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教学设计和备课的区别。

教案是教育科学领域的一个基本概念,又叫课时计划,是以课时为单元设计的具体教学方案,是教学中的重要环节.教案的基本组成部分是教学进程,内含教学纲要和教学活动安排,教学方法的应用 和各种组成部分的时间分配等. 教学设计也

教学设计主要是系统化教学规划,决定教学目标,以解决教什么的问题.备课是根据教学设计,在一学期、一门课程的教学规划下,细划教学时段、内容,准备教具、课件(文案、视音频文档图片课件等),根据一定的演讲、演示、沟通手段,

备课是为上课做的一切准备工作.包括备大纲、备学生、备教材、备教法、备重难点、备教具等.教案是把准备的内容按课时写在本子上.包括教学目的、教学重难点、教学方法、教学设想、教学时间.教学进程、作业设置等.

一、概念不同1、教学设计:教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点,将教学诸要素有序安排,确定合适的教学方案的设想和计划.2、教案:教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的

教学设计:包括教案、学案、评价方式,甚至学生问题的创设、教具的应用等,所有的与教学设计有关的内容都是.所以,教学设计是一个泛化的概念,不能是一个东东. 教学设计使用表格的方式最多. 教学设计,是准备课,特别是公开课等

备课就很全面了,备三维目标、备学生、备教学过程、备板书等等而设计,关键是设计这一趟课的整体思路及过程

教案是教学设计者根据教学内容编写的教学程序. 备课是教师根据教学内容,学生各个方面的情况,对教学课程的精心设计. 教学设计是教师对教学的总的风格的思路. 教案只考虑教学内容. 备课是教学内容,教师,学生三者的结合. 备课是教学设计的充分体现.

现代教学设计要以学生为中心,把学生作为课堂的主题,教师居于指导地位.在学生自主思考与学习中增长知识.而传统备课则是以教师为出发点的~

教案,是教师自己上课用的,主要是教学目标、重点、难点,教学过程及作业、课后反思,教学设计要求与教案不同,除了教师自己用,还要给别人(领导、所谓砖家等)看,所以教学设计的内容要包括:教材内容分析,学情(学情状况)分析,教学目标(制定依据)、重难点(设定依据),教学过程,是重点,要说明更个环节的内容,各环节制定的原则,目的,学生在学习过程中可能出现的问题及反应,对可能出现的情况教师如何处理等,最后是课堂小节和作业.总之教学设计要写出设计者的设计意图.

大家肯定会思考一个问题,过去都是要写教案,而且教案非常认真,那么传统的教案跟现在提出的教学设计要求,它们的关系是如何呢?我们可以从两个方面进行理解.相同

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